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寻找上师·无言为师 |
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16． 无言为师 我无言，才听得到上师的心语，当心语也静止之时，浩荡滔滔亦悄然无声地随风消逝，“觉知”正进入排演。 《金刚经》中释迦牟尼佛说：“……如来所说法，皆不可取，不可说，非法非非法。”六祖的注解是：“恐人执着如来所说文字章句，不悟无相之理，妄生知解，故言不可取。如来为化种种众生，应机随量，所有言说，亦何有定乎？ 是否有人试过，把老师说过的话重复一遍？或者试试你最在意的人都说了些什么，你记得吗？当你复述的时候，人家承认你说的一字不漏吗？完全照原来的意思，没有误会？ 若是这样，岂不天下太平。 与老师相处将近二十年，从早期的聒噪不停，唯恐说的不够详细，怕老师听不懂，没完没了地抢着说话。很难想象，现在可以单独跟老师吃完一餐饭，居然没吐出半句话。这并非无话可说，反而是有太多的话想说，干脆不说。 自从老师告诫：“闭关期间，无论发生什么事都不可以告诉任何人，包括我在内。”忽然间，拨云见日，所有的疑虑都云雾般飞走，七上八下的心结当下解开，心也开始安静下来了，那段时间，真的好舒坦，整个星期都没说话的日子，快活无比。这就像被颁发了免死金牌，有人要做靠山啦！天塌了有人顶着，当然逍遥又自在。 与老师边学边过招的情形，惊险万状，却有如云霄飞车，趣味横生。 刚开始花拳绣腿，贻笑大方。日渐入门以后，便开始有板有眼地推门见山。进到登堂入室的阶段，好像迎接贵宾似地大鸣大放，闹得震天驾响，连看门狗都要逃逸无踪。真要进出自由之时，反而蹑手蹑脚，不敢出声。 认识老师越久，方知举手投足都被录了影，曾几何时，到处装上了针孔摄影机都不知道，懊悔莫及。许多同门都有这样的经验，脑袋里动了什么念头，全被揪出来，无一幸免，越怕被知道的，越早被抓到，比电脑还灵光。 六祖对《金刚经》中如来所说法不可执着妄解的看法，刚好引起我运用释迦牟尼佛这段话来诠释我们师生相处多年的经验：“听得到、摸得到的，全是梦幻一场，唯有停止抓取的刹那间，才发现取之不尽、用之不竭的能量，从来都不需要争夺盗取，只要别去封锁就行了。” 完全不挣扎，谈何容易。 嘴里没说话，并不代表心里也没话说。在老师面前装乖巧，一点用也没有，保证被激得跳脚，除非他老人家懒得理你。 吃到一肚子馊掉的食物，不敢说；和享用上等美食，忙得说不出话来，有气死人的天壤之别。 老师不讲话，绝对要比喋喋不休的时候恐怖多了。脑海里跑马，恐怕不输给电脑跑马，万一不小心连上线，什么画面也齐全地一览无疑，地洞都不够你挖。这么说有点儿悬疑。想想看，我们小时候，不管偷偷做了什么歹事，都很容易被父母逮着，一个眼神就泄了底。老师要解你几个乱码，岂不易如反掌。 我们躲躲藏藏的“隐私”，并不如想象中那样隐秘。只要用点心，谁家的秘密都找得到，就怕你没那番闲情逸致而已。 老子说；“多言数穷，不如守中！”一言以蔽之。 说话得越少，力气消耗得有限，身体里的能量充足，才能敏感地眼观四处、耳听八方。 如果真要相信“上师相应法”的功能，不安静下来，能发挥作用吗？不管是需要老师的了解，或者是想要了解老师，最好的方式就是别说话。习惯了安静之后，才发现，想知道什么就会知道什么，毫无秘密可言。 经历过天堂地狱的迷思冥想之后，“天下本无事，庸人自扰之！”的经典名句就会自动贴在额头上。 “无言”的状态有好几个阶段，就像练功有好几重，是一样的道理。自己走到了第几重，心知肚明，若要装傻，老师一定会鸡婆地提醒你，除非你胆子够大，把他老人家从脑袋上打下来，否则要他不当警察还真难，警察都会值班轮休，老师可是终年不打烊的7－eleven，乐此不疲地越玩越高兴，油箱永远自动化满格，劲道十足，别担心他会停车加油，万一暂停，是怕你受不了。心软，歇口气，随时会加踩油门，补回来。 “无言”也并不一定指的是“不说话”，而是嘴里说着一回事，脑袋里跑着另一件事。 我就曾经在众目睽睽之下，跟老师闲话家常了一整天，回家后，才发现脑袋里被灌注了好多资讯，整理了好久才理出头绪。神奇得自己也不敢相信。我如果傻乎乎地跑去证实，保管被骂得狗血淋头。 我试过。 有次去拜访老师，想要问的问题一直没得到答案，回到家后，才如数冒出来。等到下回去见老师，不论怎么想尽办法要表达谢意，古灵精怪的老师就是有本事闪避，连一个谢字都不让我说出口，就别提把答案提出来求证了，简直是自己找茬，没事找事做。 老子说得好：“是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居，夫唯弗居，是以不去。”恰如其分地诠释了一位好老师的行止。 释迦牟尼佛说：“若菩萨不住相布施，其福德不可思量。” 这其实有点儿阴险，明明要的是最大的功德，却必须干净利落地表明完全不要，就像大清皇帝说的，普天之下都是我的臣民，根本不需分出你的还是我的。这个可见范畴还是在于自己愿意打开多大的空间，而佛却是明明白白地告诉你：“全部都是你的！”就看你装不装得下而已。 做老师的来不及地说法，恨不能像电脑那样，插上电源，接好电线，就立刻完整地全部输入，不必那么辛苦地说个不停，人家还不见得听得懂。这只有学生愿意放下“我”，腾出空间，才有可能。也就是说，语言已经转变成另一种能量资讯在输进输出，根本不必说话啦！ 其实，你如果试过脑子非常忙碌的时刻，是说不出话来的，那么，如果让你发现在脑子安静的时候，居然可以找到更宽广的游乐园，你还会想说话吗？ 在我不需要分出你的还是我的当下，所有的可见与不见，就全部都是我的呢！这就是不说话的好处。 |