癫痫是一种神经系统常见病，其发病人情并没有明显的年龄层划分，但儿童患癫痫的几率更大，因此要提做好预防工作。

　　癫痫发病率儿童时期最高，儿童尤其婴幼儿期是大脑发育的关键时期，易受癫痫发作的影响，引起一系列的认知、行为异常等心理学问题，从而影响患者的学校表现和未来生活质量，由于儿童脑的可塑性较成人强，脑功能处于不断发育完善中，大部分类型的癫痫发作相对较容易控制，而及时控制发作可避免继发性认知损伤，结合早期康复，能够明显地改善预后，因此，癫痫治疗应抓早、抓小。

　　对于癫痫患儿来说，发作时的现场急救非常重要。

　　一般说来，癫痫无须住院，除非发作持续十几分钟以上或一日内多次发作。长时间的全身强直-阵挛发作有时危及生命，应及时住院治疗。患儿正在惊厥发作时，应按下述办法处理：

　　1、速将患儿扶住，防止摔倒，放在平地或安全地方。

　　2、解开衣领、袖口，让呼吸道通畅，将头、身体侧向一边，以便口水、粘液等物流出。

　　3、要一直守侯在患儿身边，等待抽风停止。

　　4、仔细观察发作时哪些部位抽动，是否有意识和知觉，记录持续时间，以便向医生描述

　　5、抽风停止后，做好清理、安慰工作，消除患儿的紧张情绪。

　　6、如果抽风持续5分钟不缓解，或10分钟内多次发作，则应电话呼救或立即送医院。

　　那么小儿癫痫患者应该怎样做好预后呢？

　　50～70%的儿童癫痫预后良好，对抗癫痫药物敏感，发作容易控制，一旦缓解，可以成功的撤药。预后不确切的癫痫占10～20%，抗癫痫药物能够控制发作，但撤药后会复发，需终生服药，外科手术可能会得到改善。另有20%左右的儿童癫痫预后不良，多数存在脑部基础疾病，抗癫痫药物仅能减轻发作，多种药物治疗，发作仍继续。

　　总体上来讲，停用抗癫痫药物后，约三分之一患者复发，多数发生在2年内。复发的危险因素：发作类型、病因、头部外伤、颅内感染、脑电图和神经系统检查有异常者。

　　在治疗疾病的同时，家长们也要重视癫痫患儿的心理问题。

　　儿童尤其婴幼儿时期是脑发育的关键期，反复癫痫发作必然造成大脑神经元的继发性损伤，引起或加重脑功能障碍，导致一系列的心理学问题。不少癫痫患儿存在认知、学习、行为、性格发展方面异常，轻者影响学习成绩和学校表现，重者不能接受正常教育。而这些影响患儿未来社生活质量的根本问题，早期常常被忽视。因此，对患有癫痫的婴幼儿，应监测运动、感知、和语言发育，年长儿童应早期进行全面的心理学评价，并进行早期干预，帮助儿童建立自信心，解除恐惧、焦虑、依赖、任性、自卑自弃等不良心态，从而使患儿在癫痫发作得到控制的同时，神经系统其他功能也得到全面发展，为高质量生存打下良好的基础。

　　总之，一旦孩子患上癫痫病，家长们一定要进行积极的治疗，同时做好日常的护理工作，帮助孩子早日恢复健康。