说起孩子，我就觉得一句话：我们当妈的，就是陪着孩子长大，就是陪着他一起成长。我们就一个孩子，这些年来，我总结了孩子的四个阶段，不知道对不对。

我觉得在六岁之前，他就看样子。所以爸爸妈妈要有个好样子。经常就是笑，给他轻松的感觉，他就看着我们，他没有压力、没有拘谨，看样子，学着我们的样子。

到了六岁之后，我觉得这个孩子他就照着我们做。你就引领他，这样做，他就这样做；这样叫人，他就这样叫人。你教他怎么做，他愿意跟着做。

十二岁以后，又不行了。我觉得就是凡事商量，跟他商量。他就觉得，啊呀，他跟个小大人似的，你跟他商量，他就愿意乖乖地跟着我们做。

到了十八岁以后，我觉得，通过跟儿子相处，就是怎么样？要跟他分享。很多事情，我就是跟他分享：我是这么想的、我是这么做的、我是这么走过来的，他就很能够接受。所以一直在分享当中。

我总结了这几个阶段。这个孩子，从小，我们就特别地爱他、疼他，衣食住行安排好、照顾好。同样的，我也没忘了给他立很多的规矩。比如说在两岁的时候，第一个规矩，就是吃饭要坐下，谁说都不行，我说，要坐下，不坐下就不给他吃，坐下以后才喂他吃，教他怎么吃。他就知道“我坐下才有饭吃”。后来他长大了就说：哎哟，妈，两岁就给我练定力。我说：是练定力，但是要有规矩。

孩子五岁的时候弹钢琴。我当时也不会，我就陪着他，一直陪了八年。这个孩子在六岁的时候，他就知道列自己的作息时间。起来以后，歪歪扭扭地写上几点干什么、干什么。我觉得当时我都很心疼他。他把自己看电视、玩玩具的时间，也都列上。没关系，我的要求就是照着时间做事。他就看着电视，那个眼睛就看着表，看着电视的时候他就看着表。到了点了，他就要去写字，或者就要弹琴了。把电视一关，他就按照时间。

前年，我们老同学见面还说，啊呀，那会儿想想孩子七岁多，有一天晚上我们到你们家，（孩子）说，你回妈家去送东西了。孩子（和我们）说说话，到了点了，他就爬到琴凳上去了，说：阿姨你坐，我要弹琴了。她说：你陪着我们，妈妈又不在家。他就指着表说，到点了——是他该弹琴的时间。

所以后来，他挺感谢妈，说，特别会安排时间，直到现在。他长大了就知道，当时那个规矩的好处。

我记得，在上学之后，有一天晚上，他在房间里学习，我看他那个房门关不上，我就一看，他坐在门边上听电视。你说，当妈的，看看，又可怜他，但是又要心硬一点。我从那天，我就告诉自己：孩子还小，还要陪。从那会儿开始，我在他学习的时间，尽量地不去忙自己的家务、搞自己的事情，尽量能让他在感觉到我的空间里，陪同着他，就这么陪着他。

到四五年级的时候，他的课程，他没学完，我先学完了。每到考试，我就给他把题出好，他都跟小朋友说：到我家，我妈特别会出题。就考前算我给出的题——其实就书本那点东西。所以孩子你陪着他的时候，他慢慢地就养成了自觉的学习的习惯，就好了。

在他七八岁，我们觉得，就蛮尊重这个小孩子的，离着也远了，不能老跟他，我们就建立了家庭会议。不是常开，都是我想起来的时候，想修理他的时候，我们三个人就坐下来，开会了。开会的时候，一定是我先带头检讨我自己，哪儿做得不好了、哪儿出了问题了。他一看我举手发言，他也抢，他就说，他哪儿做得不好，把他在学校里干的坏事都暴露出来了。这个，我们就有的放矢地了解他，指导他，帮助他。这个时候爸爸一定就会：妈妈，你要注意什么了——你看妈妈这个地方做得不对。

我跟儿子，我领着孩子一直非常地尊重父亲。父亲下班回来，我们俩跑到门口去迎接；父亲走的时候，送一送；爸爸说什么，我都会说，“爸爸说了”。从来孩子没有对抗过父亲，在我们记忆当中，从来没有过，非常的尊重父亲。所以爸爸一说、一点评的时候，我们俩都要注意，特别是要他要调整自己。

后来开到十三岁，他就说：家庭会议都是冲着我来的，你们俩开吧，我不开了。你看，他长大了，他就来劲了。不开就不开吧，我们就说：好吧。那个时候我常说一句话，“儿子，你现在就是有男子汉逆反期”，我说，“什么时候能过去？”“还没过。”我说，“儿子，逆反期还没过？”“还没过。”其实也没有什么事，就这样说说，提醒提醒他，也蛮乖的这个孩子。

有犯错误的时候，比如说我们家有个游戏室的风波。有一段时间，我翻翻他的书包，看到他的书包挺乱的，而且我发现了一些牌儿，后来我听爸爸说，是游戏室的。有一天，我跟他谈了，他就说：妈妈我还剩下这几个。那个意思，是花了钱买的，要用完。我就想，不知道怎么办好。

但是过了两天，我就忍不住了，我就跟他爸爸说，不行，我着急。跑回家打电话给他爸爸：你得去给我看看。爸爸就到游戏室去找，还真找着了。找着之后，爸爸在后边看着他，他下意识地发现了，爸爸就说：打完了这一局吧。他就打完了，拎着书包跟着爸爸就——爸爸后来描述这个场景说，在车上两个人都没说一句话。回到家交给我了，接着哭了：我都跟你说了，我打完了这些牌儿就不打了，你还让爸去抓我。那个意思：没面子。我就说：是的，妈妈答应你了，但是妈妈心里着急，这个地方咱不能去，妈妈觉得这个地方从现在就不能去。跟他讲了很多道理，他也就平息了。然后就跟我说：爸爸还打呢。告状了。我一听，我知道，他老爸也有的时候玩玩游戏，我觉得这是不是他舒缓压力的一种方式，大人有数，我也不好说。但是儿子提出来了，咱就不能不管了。我就找到他，我就说：儿子说你也打。爸爸就笑了。从那儿以后，两个人就不再进游戏室了，都改了。

所以这个事，我也说，这个爸爸不能随便做事。你不让孩子做的事，你千万别做，要不然他就学。他可能还想打得更好，要较量你一下子。所以不让孩子做的事，咱坚决不能做，咱得树立榜样。

后来，比如说还有学习上，考试不合适的时候，他躲着我了，我也尽量体谅他。你越是这样，他也没有耽误学习，自己考上了重点中学，又考上了重点高中，没到十七岁，就出国到英国读书去了。在英国，我当时真舍不得他走，但是孩子也学习蛮好，有了这个心愿，咱就让他出去闯荡闯荡，依依不舍地送走。我就那个电话一天到晚跟着。他每次接到电话都哈哈大笑，他很爱笑，“太好了，妈妈，吃得也好，住得也好”，住在老外的家里怎么怎么样。

其实，不怎么好。因为第一次回国，我去机场接他，我差点没认出来。大长的头发，比我还长，然后瘦得那个样子，好可怜，最后秤一秤，将近瘦了四十斤。第二天一早说：妈妈，赶快带我剪头发。我说：我以为你们留学生就是这样的发型呢。他说：不是，国外剪头发太贵了，不舍得。赶快剪头发。

然后他慢慢地，其实是他们学校有一个采访我们娘俩，他才讲出来在国外有多苦：出去吃不饱，然后语言不通，又是水土不服，人际关系又很难于——小孩子不会搞好人际关系。我说：你怎么不告诉我？他说：妈，我要告诉你，你多担心，然后就是，不是我回来，就是你去了。怕我心疼，所以他就这样坚持在国外这五年。我们去国外看他，又见了校长，他还得了一些奖，包括学习成绩，真的不错。

回国以后，他在英国是考入了电子工程系，在伦敦大学，考进去。后来回国要实习一年，再出去深造。但就在这一年里，他看见父母特别努力去工作的这个场景之后，有一天他一早醒来说：妈，怎么晚上你那么晚回来，早上我还没醒你就走了，你还真干!我们俩平时还开玩笑，但他问我这个事情的时候，我就说：儿子，你走这五年，爸妈虽然干得不怎么样，但我们是真干。说着，我又去忙。

就从那儿开始，他就慢慢地了解我们的企业，有的时候来看看，有的时候来帮帮，后来慢慢地还给我设计一些表格、软件。帮着帮着就帮进来了，到现在没出去，也出不去了。从边缘的工作：帮着开车送毛巾，又在企划部，后来，两年前，我先生就把他推向执行总经理这个岗位上去了。我们员工都说，这个龚臣像上了发条的表，猛转，就是一天到晚就干活那个意思，不停。确实是很努力，能力不怎么样吧，但是真干。

我特别高兴的是，二○○八年底，我们才接触了《弟子规》、传统文化，这是孩子跨越式的一个提升，包括对父母的态度。之前，他进来（公司）之后，明明心疼我，其实有的时候还惹得我不开心。他就说：妈妈，你总是讲心灵成长的课程，你让一让，我们要讲营销，把西方的这套管理要引进，如何如何的。我又急，他爸就说：我有数，你甭担心，到了一定的时候，我就把他拽回来了。其实我还是非常地牵挂。学了传统文化，他才知道，道德文化才是一个企业的根啊，他就慢慢地转化过来了。到现在，他不断地自己带头分享，学习《弟子规》，带头日行一善：妈妈，怎么样的，我们的爱心基金怎么样捐款？他就跟着尽做这些好事情。我就说：你的成长就是团队的成长，能够这样，我就放心了，大方向没错。

所以我就觉得，传统文化真正使我们能够去安心地支持着孩子，配合着一起工作。孩子的成长，我觉得父亲确实也是一个榜样。

你看这些年，我儿子回忆起来他就说，“在我的脑海里，有这么几个画面是我永远不能忘记的。一个是十三岁的时候，我考重点中学……”他特别刻苦学习，爸爸有时候回来心疼他，要跟他说说话，就说：儿子，不用那么用功了，爸爸一张支票，保证把你送到这个好学校。他说：我才不呢。（后来）他说：爸爸当时没有逼我好好学习，他这一刺激，我还非自己考上不可。他说：其实后来我很感谢爸爸的这个刺激。

他说，再一个就是，在国外，到了最后要选择考哪个学校、哪个专业的时候，他就跟爸爸商量。爸爸就说：儿子，老爸不懂，全靠你自己选择了。他说：从那一刻开始，我就觉得，是自己要对自己的未来负责任了。他说：爸爸当时如果帮我选择，我可能还会觉得有些事情，还是爸爸说的；越是爸爸让我自己选择的时候，我觉得，我要给自己很慎重地做这样一个选择。

包括现在，他就说：老爸跟我谈一次，就够我用半年的。他很佩服父亲的智慧。他说：妈妈，在战略的眼光上，我们永远不要怀疑老爸。他就这样说。他就很佩服他的爸爸，我也不知道到底怎么着，反正现在，你看还叫我是总经理什么的，其实我已经回到了企业的源头，走进学校，教新来的学生们了，我已经在企业行政方面从来不干预什么了，我就做教育。这次又请教老师，老师说要《弟子规》回去扎根，怎么样每个周给员工、给姑娘们上课，我就有了方向了。所以我的重点的工作已经在这里，是先生和孩子，现在，包括一个团队，托起了这个企业。

所以我就觉得孩子的成长，在我们一路这样的陪同下，也看着孩子长大了，现在看着是一个很勤奋、很努力、很快乐的小伙子。甚至我们就说，要谁来帮他的时候，他就说：就让我好好地尝尝做企业的滋味。这些年来我摔了这么多的跟头，我要把这个企业做好，真的做不好的时候，我想想，我要拥有自己的健康、拥有自己的勤奋和我自己的快乐，我还可以再重新起步。

我觉得他想留下的这些，也是我们想要的，他就拥有这些勤奋和努力，他可以走好自己的路。我们也觉得挺开心的。

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