从今年开始，北京市每名学生都可注册成为志愿者，这涉及大约178万大中小学生。他们在校期间参加志愿服务的经历，将可作为高校自主招生、推荐研究生入学的必要参考之一。

志愿服务记入学生成长记录

北京市委教育工委、市教委、团市委日前联合制定意见，在全市建立和完善学生志愿服务长效机制。意见中表示，目前尚处在学生志愿服务精神的培育期，志愿服务要强调以学生“自愿”为前提，对于不参加志愿服务的学生，学生合法权利不能受到影响。

但同时，教育部门和学校会制定志愿服务的激励机制，引导和鼓励学生参与志愿服务。

其中，鼓励志愿服务的措施之一，就是将志愿服务情况与学生升学建立联系。在志愿服务被记入学生电子成长记录中后，高校在自主招生中可以查阅，并作为参考。而在大学阶段，志愿服务情况也同时可作为高校推荐研究生、培养入党积极分子的参考内容。

志愿服务不能“变味”

据了解，在坚持自愿原则的基础上，每名学生都可通过一定方式，比如参与合法社团等，注册成为志愿者，进行志愿服务。但在组织未成年人参加志愿服务的过程中，必须征得其监护人的同意。

意见中还特别提到了一些要求，以防止利用志愿者，使志愿服务“变味”的情况发生。其中包括，学校不能将强制任务包装成志愿服务，要将志愿服务与勤工助学分清界限等。

反应

志愿服务好 最忌搞形式

景山学校副校长表示志愿活动评价忌作假

如何在学生中开展志愿服务？据了解，根据新课改的要求，北京中小学生都有综合实践课时，而此前北京市教委曾表示，志愿服务活动可以利用这部分课时开展活动。

根据综合实践课的要求，高一、高二学生必须累计参加不少于10个工作日，总计80个小时的社区服务；小学3至6年级和初中三年的综合实践课时为140学时。学校集体组织的志愿服务，可以灵活利用这些课时。

在中小学中鼓励倡导志愿服务精神，景山学校副校长王京梅认为很有必要。在她看来，志愿服务本身给学生创造了一个接触社会、动手实践的机会，对于开阔学生眼界，提高学生的道德修养和个人能力都有好处。

“对于学校而言，如何开展志愿活动，是影响学生和家长对志愿活动看法的关键。”她认为，志愿活动最忌讳搞形式，志愿服务的评价最忌讳弄虚作假。如果能在这两方面严格把关，志愿服务就一定能得到家长和学生的认可。

王京梅还记得，自己曾与一名哈佛大学的学生谈起过志愿服务。那位学生就是由于在中学阶段参与一项旨在帮助残障人士的导盲犬训练计划，而获得了哈佛的认可，并最终被录取。

如今，她对国内大学也能将志愿服务引入招生录取条件感到高兴，但也同时希望有关方面能严格审查，防止有人借机作假，使纯洁的志愿服务蒙黑。

学生志愿者可获德育加分

北京物资学院已经为学生建立德育档案

北京物资学院每年在校注册的志愿者达两三千人。昨天，该校团委书记吴忠华表示，由于学校还没开学，尚未来得及阅读北京市委教育工委、团市委等部门联合制定的意见。

她表示，学校对于参与志愿者的学生，会根据他们服务的小时数给予德育加分，“这些加分将记入他们的德育档案里。”据介绍，去年，北京物资学院开始为每个学生建立德育档案，学生在校四年的所有行为将被记录到该档案中，毕业后，一起交到用人单位供参考。

吴忠华表示，由于志愿者学生的日常工作都有记录在案，他们在入党时这些经历都可作为参考依据之一。“但今后招生录取时，是否会参考其是否是志愿者，目前学校还没研究。”