“文化其实是一个社会的灵魂。教育文化是整个教育的灵魂。我们现在的教育是把魂丢掉了，我们要为教育还魂。”这是教育专家朱永新说过的话。前几天，于丹在重庆的一次讲座中也评价当前的教育是有知识没文化。这是因为在应试教育模式下，教育过度偏重工具化，教育者与被教育者往往都是“分数的囚徒”。这样一来，教育根本不可能真正实现向具有独立人格的现代公民转型，教育也缺乏应有的人性关怀与人文精神；而学生在长期粗暴简单的奴化教育下，就越发被驯服得更加顺从。

诚如德国哲学家费希特所说：“教育必须培育人的自我决定能力，不是首先要去传授知识和技能，而要去‘唤醒’学生的力量。”现在只有14岁的学生张纪鑫死了，死于一个零下十几度冰冷的寒夜，在他与死神苦苦挣扎的时候，那个让他挨冻的老师正喝得醉生梦死，而他却不敢对这样的暴行有任何反抗。即便是在他死后，教育者还抛出了“孩子死得很安详、很舒坦”这样无耻而罪恶的论调。这是典型的没有文化的教育，是丢失灵魂的教育，是无法产生唤醒学生力量的教育。这样的教育，只会制造越来越多的“教育杀人”悲剧。