圣开法师：观念 要有重视宗教教育的观念

　　人类的教育，大概分为家庭教育、学校教育、社会教育、宗教教育；其他如再因需要而分门别类的，如军事教育、科技教育、农工商教育等等，都可包括在以上所举的四大类里，就像办一所大学，分所分院分系一样，都是因人类需要而设置的。

　　除了社会上之邪迷，不能算是宗教之外，凡是净化人心，增进人类福祉，开启人类智慧，促进世界幸福的，都应该算是宗教。

　　所谓之宗，是宗旨；教，是教育。如果认为净化社会，有利于世道人心之宗教，不属于教育范围，而将其排除于教育大门之外，岂不是无智？

　　最近政府考虑将宗教教育纳入正常教育体制，乃是明智之举，此种观念，为世人所歌颂赞叹！

　　一九九二年二月二十九日，台湾的中国时报第四版，有一则标题为「解决神(佛)学院定位合法化问题」，「内政部建请考量神学院的特性，另订法规纳入教育体制内管理」，就是一个明显的例子，其报导可资证明，兹录于后：

　　【记者康添财台北报导】在教育部依现行法规「封杀」神学院单独纳入教育体制，成立单一学院的情况下，内政部民政司已积极卷土重来，希望教育部通盘考量神学院的特殊性，另订法规将其纳入教育体制内管理，让多年来始终无法获教育主管单位青睐，而致迄今属性及定位不明的神学院合法化问题，早日获得解决。

　　内政部民政司并且也将建请教育部，短期间内若无法实现将神学院合法纳入教育体制中管理，不妨主动积极辅导目前全国将近八十一家神(佛)学院，依现行各级学校创设法规规定，争取成立学校，朝向综合性教学目标发展，并藉此筹设宗教学院，以资弥补。

　　内政部民政司表示，上该两项建议方案，将列入未来推动宗教事务的主要目标。作法上，内政部会考虑主动与教育部协商办理。

　　民政司长蔡丽雪廿八日指出，国内各种宗教兴办的一般合法学校数目已高达五百一十九所，涵盖范围从小学、中学、专校到大学都有。她表示，目前不少神学院实际上已有自行设立宗教科系以外的英语、企管、电脑等科系，显示神学院除传授宗教教义之外，也已从事「办学校」的事实行为。然而，教育部目前的态度，均以现行法令严格规定设立合法学校须有一定的校地、设备、师资等条件限制，令目前规模逐渐膨胀的部分神学院无法按法令规定，成为正式学府，导致虽然学生仍领有结业证书，但却是教育部眼中不折不扣的「非法学府」。

　　蔡丽雪表示，神学院事实上具有「特殊性」，理论上，应该还是以培训神职人员，传授宗教教义为主，但是如果神学院有意纳入合法教育体制，成为大专院校的一环，行政单位应认真检讨研究。

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